考点二：确立教育目的的依据(客观依据和理论依据)。 
　　例2(2005年统考试题) 
　　辨析题：社会需要是制定教育目的的唯一依据。 
　　【答案】错误(不准确或不全面)。 
　　除社会需要外，制定教育目的还应考虑人的兴趣、爱好、性格、才能等个性发展的需要。 
　　例3(2007年统考试题) 
　　马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（　　）。 
　　A．教育与社会实践相结合 
　　B．知识分子与工人、农民相结合 
　　C．德育与智育、体育相结合 
　　D．教育与生产劳动相结合 
　　【答案】D 
　　【错误防范】在马克思关于人的全面发展学说部分，易考的小题有：(1)“社会分工造成了人的片面发展”，该内容易以选择题的形式出现，选择的部分为“社会分工”；(2)“脑力劳动与体力劳动的分离和对立是人的片面发展的主要特征”，该内容易以选择题的形式出现，选择的部分为“脑力劳动与体力劳动”。 
　　例4(2008年统考试题) 
　　辨析题：发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质极大丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。 
　　【答案】错误或不全面。 
　　机器大工业生产只提供了人的全面发展的基础和可能，并不必然带来人的全面发展；人的全面发展还要受到社会制度的制约；人的全面发展还必须通过教育与生产劳动相结合才能实现。 
　　【错误防范】这部分考查的内容是马克思关于人的全面发展学说。除了上面的内容外，还需要考生掌握以下几点： 
　　第一，社会分工造成了人的片面发展； 
　　第二，脑力劳动与体力劳动的分离和对立是人的片面发展的主要特征。