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2014年成考语文辅导材料:记叙文
时间: 2014年02月06日 来源:广东省成考网 作者: 佚名 浏览:

1、学习目标

 

本部分共13篇文章,其中文言文7篇,白话文6篇。精读课文7篇,泛读课文6篇。通过13篇记叙文的学习,要求学生掌握

1)记叙文的有关基础知识;

2)提高分析阅读记叙文的能力;

3)了解掌握有关作者与专书的知识。其中第2点是学习的重点。

 

2、学习建议

 

  (1)学生在学习时一定要认真阅读课文,把课文读通读透,熟练掌握课文内的内容。这点十分重要。有的学生过于依靠练习,课文没有读熟,就急急忙忙去做练习,结果本末倒置,没有掌握这门课的知识,所以要在读课文上面下功夫。

 

  (2)在阅读课文的基础上,要认真体会,钻研课文后面的“提示”。“提示”使学生掌握知识的一把钥匙,考试的试题大都从“提示”中出。

 

  (3)要认真阅读这一部分后面的《记叙文的特点与写作》,掌握记叙文的基础知识。

 

3、学习要点与难点

 

  具体课文的要点与难点见课文的《学习要点与难点》。

 

  记叙文部分总的要掌握的重点是,要掌握并灵活运用“叙述”,“描写”,“抒情”“议论”及修辞方法。

 

  顺叙:按照事情发展的顺序进行叙述。如,《郑伯克段于鄢》,《背影》;

 

  倒叙:把人物,事件的结局,或者人物经历,事件过程最精彩,突出的片断放到前面来写。如《马伶传》。

 

  叙述

 

  插叙:在叙述的过程中,停顿下来,插入另外一段事情,然后再把原叙述的事情接着写下去。如《爱尔克的灯光》。

 

  平叙:在一篇文章中,记叙两件或两件以上的同时发生的事情。如《张中丞传后序》。

 

  肖像描写:具体描写人物的外貌,包括容貌,姿态,神情,服饰等等。

 

  语言描写:具体描写人物的独白,潜台词,说的话。

 

  人物描写

 

  行动描写:具体描写人物的行为与动作。

 

  心理描写:具体描写人物的想法,联想,想象,看法。

 

  描写

 

  细节描写:具体描写最能展现人物内心世界与性格的细小环节。如《张中丞传后序》,对南霁云的描写。

 

自然风光描写:对山水景物的描写。如《始得西山宴游记》。

 

  环境描写

 

  社会环境描写:事件发生的场所,人物活动的背景。如《香市》。

 

  直接抒情:作者或作品中的人物直接公开表白自己的感情。一般不多见。

 

  借景抒情;如《往事》。

 

  间接抒情借事抒情:如《爱尔克的灯光》。

 

  借理抒情:如《张中丞传后序》。

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